Publicações por docente

Vinícius Durval Dorne

  1. ULHOA, L. M.; SILVA, M. B. N.; DORNE, V. D. Gesto de arma com as mãos e/na produção de subjetividades da infância. Policromias - Revista de Estudos do Discurso, Imagem e Som, v. 8, p. 156-180, 2023.

    Autores: Vinícius Durval Dorne
    https://revistas.ufrj.br/index.php/policromias/article/view/54974

  2. WALCHAN, I.; DORNE, V. D. Fragmentos discursivos sobre a racionalidade neoliberal na (re)produção de maternidade(s) (im)possíveis. Letras & Letras, v. 38, p. 1-19, 2023.

    Autores: Vinícius Durval Dorne
    https://seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/68098

  3. DORNE, V. D.; DAGATTI, M. Enunciado, Relações de Força e de Existência Em Fake News Sobre os Sujeitos Lgbtqia+. Prolíngua, v. 18, p. 133-144, 2023.

    Autores: Vinícius Durval Dorne
    https://periodicos.ufpb.br/index.php/prolingua/article/view/66549

Waldenor Barros Moraes Filho

  1. LIMA, D. M. A. E.; MORAES FILHO, W. B.; NICOLAIDES, C.; QUEVEDO-CAMARGO, G.; SANTOS, E. (Org.) . Idiomas sem Fronteiras: multilinguismo, política linguística e internacionalização. Belo Horizonte: EDUFMG, 2021.

    Autores: Waldenor Barros Moraes Filho

  2. LIMA, D. M. A. E; MORAES FILHO, W. B.; NICOLAIDES, C.; QUEVEDO-CAMARGO, G.; SANTOS, E. (Org.). Inglês sem Fronteiras: internacionalização da Educação Superior e formação de professores de língua estrangeira. 1. ed. Belo Horizonte: EDUFMG, 2021.

    Autores: Waldenor Barros Moraes Filho

  3. SOUZA, V. S. S.; MORAES FILHO, W. B. (Org.). Políticas e práticas de internacionalização: desafios e perspectivas. Uberlândia: EDUFU, 2024.

    Autores: Waldenor Barros Moraes Filho, Valeska Virgínia Soares Souza

  4. MORAES FILHO, W. B. et al. Da convivência à elaboração teórica: propostas conceituais de língua(s), política(s) linguística(s) e política(s) de internacionalização na visão do grupo de pesquisa sobre Políticas Linguísticas e de Internacionalização...

    Autores: Waldenor Barros Moraes Filho
    https://www.seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/18021

William Mineo Tagata

  1. TAGATA, W. M. In my shoes: empathy and critical emotional literacy in EFL lessons. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 22, p. 17-36, 2022.

    Autores: William Mineo Tagata
    https://www.scielo.br/j/rbla/a/5PYBcjgjyRTf9zCCzGx9qpm/abstract/?lang=en

  2. TAGATA, W. M.; PRICINOTI, B. M.; FERREIRA, G. R. Opportunities for and challenges to a translingual approach to ELT in Brazil. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 23, p. 1-21, 2023.

    Autores: William Mineo Tagata
    https://www.scielo.br/j/rbla/a/jLzJLgmL7GZfGLGvQStJnXt/?lang=en&format=pdf

  3. TAGATA, W.M.; RIBAS, F.C. Rethinking digital literacy practices and educational agendas in times of Covid-19 uncertainties. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 21, n. 2, p. 399-431, 2021.

    Autores: William Mineo Tagata, Fernanda Costa Ribas
    https://www.scielo.br/j/rbla/a/GQRmTb9Z5ZzkjjxrpWvn66H/